香港教育局周四（2月4日）晚宣布，中、小學要全面落實《國安法》，課程必需滲入國家安全元素，更要在每間學校派駐「國家安全教育小組」監察。教育界批評此舉是要徹底清洗香港教育界、大舉國民「洗腦」教育。（鄭日堯 報道）

香港教育局周四就公布一系列措施，指出要確保全港學生都要學習國家安全的理念。

香港教育局局長楊潤雄稱，不希望校內出現政治宣傳，又說言論自由從不是沒有限制的。

楊潤雄說：我們一直不希望有政治宣傳在學校內出現，因為對製造安靜、穩定的環境讓學生學習是無好處，與言論自由無關。學校內很多議題都可以討論，從來言論自由都不是無限制。

楊潤雄表示，未來將安排教職員進行培訓，強調學校有責任不讓學校發生危害國家安全的情況，而最終誰要負責，需要視證據及情況而定。

有中學校長擔心措施添壓力

輔導教師協會主席、中學校長何玉芬認為，國安教育無可避免會為教育界帶來挑戰，增添學校和老師的教學壓力。

輔導教師協會主席何玉芬說：不是說學生做少少偏差行為，我們立即用法律形式處理。我們不是執法者，國家安全教育無可避免，會為教育界帶來新挑戰。壓力不是我們想做不想做，壓力是我們教育同工能掌握到相關的知識、內容、相關的理念和框架、法律問題，我們的認知有多少，很多事我們要重新學習和理解。

根據教育局公布的資料，課程新增內容分八方面 ：國家安全概念和重要意義、《憲法》、《基本法》與國家安全、香港國家安全立法的目的和原則、香港特區維護國家安全的職責及機構設置、中央維護國家安全的根本責任、危害國家安全的犯罪行為、國家安全的重點領域，及國家安全與人權、自由、法治的關係。

該八大範疇未來將全面滲透在全港中小學各學科領域，包括中文、地理、音樂、科技、經濟、科學等至少15個學習領域或科目。不過這些科目如何與國家安全扯上關係呢？

教育局以小學常識科、初中地理科和高中生物科舉例，例如在小學常識科「認識在社會上不同崗位服務的人，欣賞他們為社會付出和保護香港所作出的貢獻；例如警察、解放軍」；在初中地理科「從南海的例子認識中國領土及領海的範圍……從而了解保障國土安全的重要性」；至於在高中生物科，老師在教授「傳染病」和「疾病的預防」時，讓學生從「可靠」的網站，「例如國家衛生健康委員會疾病預防控制中心，搜集有關預防傳染病的資料……明白國家對人民健康的重視」。

雖然幼稚園未有納入相關框架，但教育局亦列明學校可透過故事及角色扮演，逐漸建立學生「作為中國人身份」、「作為國安教育的基礎」。

學校設國安教育小組 授權校方報警求助

另外，為確保國安教育的執行，教育局亦要求學校設立「國家安全教育小組」，委任專責人員統籌及監察落實國安教育情況，並定期向學校管理層匯報工作情況。

針對學生在校内舉辦表達政治訴求的行動，教育局列明具體事例，要求學校嚴肅處理，包括學生在校内佩戴具政治訊息飾物、叫口號、拉人鏈、展示與港獨相關物品等，學校一律應立即勸阻，並解釋行為或觸及《國安法》。如情況嚴重或緊急，局方建議學校立即報警。

香港的「反送中」運動有大批中學生參與。

2019年學生在校門外築人鏈，喊著政治口號：五大訴求！缺一不可！

過去兩年，香港警察一共拘捕了3600 名參與過「反送中」運動的中學生。不論親北京政團和北京官員，都把問題歸咎於教育制度，多次強調，必須盡快全面整頓香港教育制度。

近日，教育局公布了通識科改革方案，有關方案受到廣泛批評，被學界形容為「殺科」，硬推國民教育。目前，教育局正向學校進行為期一個月諮詢。