北春编者按语：这篇报导太深刻了，回答了到底是应该将所谓的中国文明带给藏人，还是应该将藏族的文明带给汉人的问题。

    
    中国浮躁的社会风气已经弥漫到了各个角落，学校本来是教书育人的地方，现在却也沦落成盈利机构，书本本来应该是学生的朋友，但中国学生竟然像对待仇人一样撕掉书本，说明他们对书本充满敌意，用撕书来发泄巨大的高考压力。
    
    

    
    的应试教育，从小就对人灌输功利思想，鼓励孩子从小就与人竞争，在学校里学不到其他东西，以至于很多学生人品道德败坏，但只要学习好就行，所以学校就能反映社会百态，很多学生不但撕书，还殴打老师，通过暴力来发泄自己的不满，这就是社会的畸形病态。
    
    

    
    相反在遥远的藏区，他们不是撕书，不是狂欢，他们做的唯有跪拜学校、恭献哈达，感恩老师！
    
    

    卓尼县藏族中学（2017年）
    
    在当今这个物欲横流，精神空虚的社会，仍然有这么一群纯洁善良的孩子们用自己的行为表达着自己对母校的感恩之情。实在难得。
    
    藏区落后，孩子们深知知识的可贵，直到老师们的用心良苦，他们无以为为报，只有俯下身子，弯下双膝，低下头颅，磕三个头，而他们这一磕，磕下的是传统礼仪，是铭记师恩。
    
    

    
     在物欲横流的今天， 但凡能磕头者，心中那颗朴实的善良之心还未磨灭，遵循了藏民族有恩必报的原则，坚守了那块尚未污染的心灵阵地。在这个道德滑坡，信仰缺失，诚信危机的当下，这种简单和朴素的谢师礼仪，深深震撼着每个人的心灵，应该扪心叩问，物质标榜价值的今天，教师职业饱受争议的此刻，有比这个更能直击心灵的场面吗？没有谢师宴席的排场，没有提箱送礼的庸俗，更没有离别在即的做作，就简简单单的三个响头，没有豪言壮语，却胜似千言万语，没有信誓旦旦，可颗颗响头都掷地有声。这一磕头忘不了恩师父母般的教诲，这二磕头道不尽恩师知识的启迪，这三磕头注定了一辈子缘分的延续。用一条洁白如我心的哈达，献出所有的感恩。从此，这条哈达拴住了一辈子的师生情。
    
    

    同仁县第二民族寄宿学校（2016年）
    
      这熟悉而久违的场面，让我坚定的做一个双眼噙满泪水，但不会停止脚步的奔跑者，要传承这人间的美德，播撒这感恩的种子，在藏区开花结果。这就是藏传佛教影响下学子们的做人底线，这就是相信因果轮回民族的真诚付出，这就是藏区学子品格的如实表现。
    
    

    县第二民族寄宿学校（2016年）
    
           正如一朋友所说的那样“感恩无关宗教和信仰，是一个人的基本良知”。是人就要知恩感恩，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，况且拥有思维意识的人类，接受过教育洗礼的学生，我赞成磕头谢师，我为今天的你们进入更高阶梯学习前的行为点赞，为你们能为学弟学妹留下朴素的精神食粮点个大大的赞，你们赢得了人品，你们拯救了自我，你们维护了传统，这就是成功的教育铸就高尚品格的典范。为你们骄傲，为你们自豪。
    
    

    这对我久违而又陌生的画面，使我坚定的做一个双眼噙满泪水，不会停止自己使命和责任的传播者，要传承这世间的美好，让知识之花开满藏区，开满世界。这就是藏区学子优秀品格的如实体现。一个全藏区都应该了解的学校，一个全世界都该知道的学校！！！
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