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(美国之音记者：晓北、钱卫2008年2月21日华盛顿报导)关注西藏问题的人权组织在“国际母语日”当天发表报告指出，中国政府忽视或故意破坏藏语在西藏的传播，以进一步侵蚀西藏文化。
藏语面临严重威胁
联合国教科文组织设定2月21日为“国际母语日”，以促进世界语言和文化的多样性。英国的人权团体自由西藏运动在今年的“国际母语日”这一天指出，藏人的母语正面临来自中国政府的严重威胁。
这份名为“谎言：受到攻击的藏语”的报告说，中国政府口头上说保护藏语的传承，在西藏实行汉语和藏语并行的双语制，但实际上似乎在有意破坏藏语的流传，并最终达到消灭这种语言的目的。
不懂汉语藏人无法立足
报告说，中国政府通过了一系列法律，将学校中的藏语教育大幅减少，并强迫学生尽早开始学习汉语，还在公共生活的许多领域用汉语取代藏语。报告说，接受藏语教育的学生无法取得大学文凭，而不掌握汉语的藏人不但不能找到好工作，就连在社会上立足都有困难。
自由西藏运动的代理主席霍姆斯对美国之音说，报告的内容主要是来自于生活在西藏和流亡到海外的藏人的亲身经历。她说，这种“惟汉独尊”的趋势使许多家长不再教孩子藏语。
她说：“这使藏族家长们处在一个十分糟糕的处境中，他们不得不在西藏文化和自己孩子的未来之间作出选择。结果，许多家长现在选择尽早开始对孩子进行汉语教育，这意味着，这些孩子在失去说自己母语的能力。”
美国之音记者几年前在西藏采访时，曾在拉萨郊区的一所小学看到，虽然学生全都是藏族孩子，但教师完全用汉语授课。此外，一些学生还说，老师劝学生不要跟家长到寺庙中去参加佛教仪式，因为那是迷信。
霍姆斯：中国政府试图将西藏汉化
自由西藏运动的霍姆斯认为，这些做法说明中国政府试图将西藏汉化。
她说：“中国政府意识到，西藏人民不会甘心接受中央的占领，所以中央就想同化他们，把他们吸收到汉族文化中去。”
霍姆斯还说，同化政策的一个做法就是将大批汉人迁移到西藏。许多西藏活动人士也认为，内地汉族移民的涌入和西藏旅游业的发展可能吞噬西藏独特的佛教文化。
北京反驳自由西藏运动报告
不过，中国政府说，这些政策是为了发展西藏的经济，改善当地藏民的生活。而对于自由西藏运动的报告，中国外交部发言人刘建超反驳说，藏语不仅在西藏被广泛使用，而且得到了应有的尊重。他说，报告的内容是虚假的，而且“这种无耻谎言不能欺骗任何人”。
根据中国官方2001年公布的数字，西藏从小学到高中共16门学科的181种课本、122种教学参考书和16种教学大纲都被编译成藏文。中国西藏自治区社会科学院民族研究所所长巴桑旺堆也曾在2006年访问奥地利时说，西藏的学校教育普遍使用藏语，城市学校实行双语教学。藏语是西藏的通用语言。
在联合国教科文组织的网站上，藏语并没有被列为一个单独的语种，也不算中文的一部份。
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