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丹增达色在小学五年级的时候曾获得过最佳男生的荣誉，爱好踢足球、阅读小说，是一位非常坦率和乐于助人的人。
选修课程：护理
大学：阿波罗护理学院，迈索尔。
获奖感言：
首先，我非常感谢您们给予我澳洲齐氏文化基金会年度奖学金，当我获知自己得到这个荣耀的时候感到无比的激动和欣喜，深深地感谢您们的支持。您们所提供的奖学金给予我巨大的信心和帮助，减轻了我学习费用方面的经济压力，使我有足够的时间集中精力去学习。再次感谢您们的慷慨，我一定更加努力学习，成为对我们国家有用的公民。
2，南杰卓嘎
女，19岁，毕业于西藏儿童村果巴布艺术系高中，毕业总成绩为75.2%.南杰卓嘎出生于尼泊尔加德满都流亡藏人社区。在学校期间当过班长，她的勤奋努力得到老师的赞赏。在闲暇时间，她阅读了不少小说和校刊，还经常参加课外兴趣小组活动并相信自己将成为一名心地善良的人。
选修课程：护理
大学：圣约翰.国家健康科学研究院，班加罗尔。
获奖感言：
非常高兴自己被评选为澳洲齐氏文化基金会年度奖学金获奖人，这真是一个良好的因缘。感谢基金会的每位成员，我永远不会忘记您们帮助藏人学生追求更高层教育的善意。我也感谢藏人行政中央教育部每年对流亡藏人学生的资助和支持，我以我整个的心来接受这份奖学金。
（二）教学设备添置金介绍：
1，背景：
流亡印度藏人学校的教育体系为学生提供免费教育直至十二年级，包括基本生活、笔记本、校服、住宿及食品等。他们将每天的开支减至最低，以使流亡藏区负担得起，也鼓励了父母送子女入学受教育的积极性。在世界各地的大力支持资助下，他们遍及印度和尼泊尔的在校学生人数超过了27000名。
2004年颁布的基本教育政策，进行了西藏传统教育及现代教育两方面结合的教育改革，使藏语教育为核心，现代化教育为必要辅助手段的“基础教育方针” 得以贯彻。“基础教育方针”包括了对学习范围，基础教育结构，学习课程，考试及管理的新探索。从某种意义上讲，他们目前的教育是为了达到最基本的要求：保护藏族的语言、传统、文化及遗产。
2005年在达兰萨拉，第一所师范学校“Meveon Tsuglak Peteon School” 在桑伯扎藏人学校名下成立。今年的捐赠由这个学校直接受益。
2，2014年学校设备购置计划：
A，自然科学，数学，英文课程的参考书及图书馆的学生读物：
根据“基础教育方针”，第二语言（英语）从四年级开始。接着从六年级起，双语教学被引入自然科学课和数学课。
B，基础汉语参考书：
学校从六年级起引入汉语作为第三语言，学校希望学生能够熟悉汉语的阅读及口语。
C，需要袖珍摄像机：
每周六，学校会协调安排高年级学生去勘察学校周围的山林河湾以获取经验。在此期间，学生可以用摄像机自由摄影，次日在课堂里或者集会上展示他们的作品。此类活动有助于学生自我发现，增强内在潜力，培养他们关心自然环境。学校需要袖珍摄像机提供给学生使用。
大陆以外地区特别奖
基金会决定，2013年 “推动中国进步奖特别奖”，颁给澳大利亚作家与记者Mr. Daniel R Edwards，
Daniel R Edwards
澳大利亚作家、记者。2007至2011年在中国生活和工作，并分别在China Today（今日中国）和The Beijinger（北京人）杂志社任职，撰写关于中国社会热点问题，文化艺术方面的文章，并且发表在一系列澳洲媒体上：包括The Age（时代报）, The Sydney Morning Herald（悉尼联合早报）, New Matilda（新澳洲报）, The Diplomat and Real Time（外交家时代报）。在中国工作期间，Daniel 联系并采访了很多位独立纪录片制作人。
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