小平趟平、近平躺平的党奴教育与教育腐败
丁强
（笔者回顾六四惨状于32周年纪念会）
32周年六四纪念会上，笔者念诵了所在中国人民大学的死难者7名：中国人民大学七位死难者是北京的蒋捷连、陈来顺、张卫红，四川的吴国锋、萧峰杰，湖北的程仁兴，江苏的陆春霖。为何？因为中国人民大学最初是北京1912年建立的国民大学，合并了上海的中国公学，在1949年为中国大学，诐共产党的山寨大学“陕北公学”吞并后，改名为俄化大本营的“中国人民大学”，校长吴玉章是四川人，第一书记胡锡奎是湖北人，第二书记郭影秋是江苏人。此外还能怎么解释？
笔者还回顾了恐怖之夜所见第一具尸体是九岁的吕鹏，他妈妈撕心裂肺的哀嚎犹然在耳，仿佛32年前的6月3日下午，笔者路过南礼士路公园所见的争闹的三个约九岁的小孩，就是当年的：杨佳、吕鹏（六四最幼死者）、吴钰骅（江泽民的侄孙）。这是一个梦，也是一个寓言。如果没有吕鹏之死，也就不会有杨佳与吴钰骅在2008奥运前的决战。
丁子霖名单的死者，年龄次幼的是她儿子蒋捷连，最幼的是9岁的吕鹏，他的稚嫩的遗体如同羽化后的蝉壳，为当时的全北京人所见。太惨了！莫非因为他名“吕鹏”音近“李鹏”？发生了那样的悲剧，事后毫无抚恤、忏悔以及保证“下不为例”，似乎宣告了：这只是血腥镇压的开端，在以经济建设为中心的时代！共产党把军事坦克改装为经济坦克，一切都要“趟平”！
笔者在六四后忍辱偷生十年，侥幸又混入了“中央国家机关”以借调农民工的身份，常听到这个词“趟平”，或曰“平趟”，是机关同事们的术语，意为搞一个项目，能把涉及有关条条块块的事情和人物都协调好，到处都给面子，类似广东人说的“搞定”或者“摆平”。“趟平”本来是足球术语吧，意指带球过人，直到射门。
“中囯”是一个中央极权恐怖主義的概念，本意为万国之中央，与“京城、首都”是同一个意思，出了“中国”地名，则是充满了侵略性奴役性血腥性，最多的字号是：平，定，安，宁，镇，抚，顺，靖，边，绥，化，昌，庆，怀，宣，威，远，疆...既表示歧视性的征伏含意，也蕴含了一圈又一圈向外征伏扩张的汉人内心的恐惧感，对不同于自己的面目衣装的异族，信誓旦旦要平北、平南、平东、平西，或者北平、南平、东平、西平…任何人都要诐摆平，不允许有任何的独立者存在。
故在世俗教育的核心就是“平”，不要有不同于众的特点、个性，自幼就要剪除天使的翅膀。难怪这个字“平”，太多的用于人名，终于出了个“邓小平”！每个汉字都是一个符箓，每个“中国人”的姓名，都是一个咒语，决定了一生的命运，例如：毛泽东宠信的“汪东兴”，江泽民任用的：藤文生，贾廷安，由喜贵，王沪宁，宋祖荫...都是取名好。
看看邓小平时代，混的好的都是命好、取名好：张爱萍，邓亚萍，聂卫平，李修平，袁隆平，王冶坪，习近平…江泽民说“闷声大发财”，胡锦涛说“不折腾”，意思都是一个字：平！不要有任何的突出、崛起，慢慢的悄悄的混！既然崇尚“平”，就不允许有“独立”的嫌疑，就有了打压独立的各种罪名：搞分裂、架空领袖、拉宗派、小圈子、妄议中央、不讲政治规矩…即使令计划那样混到了一人之下万人之上，平西王薄熙来那样割据一方，一切都要趟平！
而在极权体制下，又要充分调动积极性，驱使各式大小知识分子乃至屁民，理由也是千奇百怪，诸如：不能输在起跑线上、积极靠拢组织、成为成功人士、月入N十万、名目繁多的先锋、模范、补课、加班…否则何以蛊惑人性的贪欲、成为经济炮灰？正因如此，不堪折腾的赶不上新时代的屁民们，大概终于悟到了一点什么，悄悄的流行起了一个概念：躺平！只要还能活着，类似于古希腊的犬儒主义，到印度的非暴力不合作，这是多么的无奈哦？唯一能做的就是“躺平”，悄悄的只能保命，类似某器官，任凭怎么忽悠，怎么撸弄，怎么扎针，怎么灌药…就是没脾气，没反应。当然啦，能够接受“躺平”的，当然是有了一点世故阅历的人生失意者？
而那些尚未走出校门的将成年人呢？可就麻烦了。例如所谓“独立学院”的学生们，32周年六四纪念之际，竟然风起云涌的反抗党和政府的院校合并战略。他们忍辱举债的读了高价书，承担了教育腐败的成本，只为混到一纸文凭“三本”类似于“妾出”，作为混入社会的护身符，还未到手就要贬低身价为“婊子养的”，是可忍孰不可忍？
那么必需溯思，为何迫不及待的要搞全国性的“独立学院职业学校”大合并呢，一场桃李劫？首先，祸根就在“独立”！试想当今党国，不惜一切的“反独立”，反台湾独立、反香港独立、反西藏独立、反南蒙古独立、反维吾尔独立…似乎“独立”是十恶不赦的叛党叛国的首恶大罪，却又习以为常的以“独立学院”培养了雨后春笋般的“独立学生”，长此以往，他们会像贾环一样的颠覆贾府，后果不堪设想。所以要把这些“独立学院”文化人，踢入“职业技术大学”的农民工。
其次，独立学院是教育腐败的重灾区，尾大不掉的小金库。这玩艺的出现，是因学龄人口的增长高于高校普及的速度，再挖根子就是高等教育不能摆脱党化奴化的牢笼。在民国时代的高校是多元的，有国立大学、教会大学、私立大学，各凭办学质量，让毕业生获得饭碗的含金量，据以吸引生源。同时，还有多元化的职业技术教育，职校生与大学生之间，没有不可逾越的鸿沟。例如中等师范的职校生毛泽东，可以去北京大学打工兼学课，不想学了就混江湖，也没人歧视他。所有的学校，都取决于办学者的精诚奉献。用人者也是择优录取。但在1949起，以中国人民大学为老巢的党化教育，先在各地兴办了恐怖集中营“人民革命大学”，甄别鉴定了所有的高校教员及政府文官，然后1952“高校调整”强制劫收，铲除了独立思想的摇篮，每省只有一所综合大学、一所工学院、一所师范学院，以及各个部委厅局的专业学院、职业学校，直至文革全囯只剩了“五七干校”和工农兵大学。文革后，又是一波波的学校改名的狂潮，追查、攀附民国时代的高校家谱，升级、合并、瞎折腾。高校风潮的大氛围，则是腐败虚矫的大氛围：学生一考定终身、慕官厌农、教育不许私营独立、学校规格一刀切、求大求全求虚名、。。。
例如这次名头甚响的江苏大学京江学院，江苏大学本来是“镇江农机学院”，农字太恶心，改名江苏工学院，又改江苏理工大学，再改江苏大学。京江学院只是江苏大学的法定私生子，招收考不取本科还想本科又能出钱的，江苏大学有了办学搜刮的小金库，教师们又有了兼职讲课的肥差，所以很多教师能够积累资本又成了易租宝的受害者。京江学院拟与合并的江苏农林职业技术大学，其实也不弱，本是当地赫赫有名的句容农校，校史近百年，何况还有丘陵山区的广阔校园，本来是个天大的美事。
但一合并，这一代独立学生本来梦想自己是文化人可以当官的，诐贬成了终身烙印的职业农民工，最为歧视的就是“职业”二字，类似于“站街就”“洗脚”…士可杀不可辱呀！这一代的独立学生，即将毕业前承蒙了党国恩典的恶补课程警棍教育，仇恨在胸，又尝到了维权胜利的甜头，保住了身价，懂得了抗争才是硬道理，踏入社会还会反抗歧视他们的二本一本，，，很大概率能成为毛泽东式的颠覆人才哦？
不妨躺平，静观后来者居上。